La Legge 170/2010 dispone che le istituzioni scolastiche garantiscano «l’uso di una didattica individualizzata e personalizzata, con forme efficaci e flessibili di lavoro scolastico che tengano conto anche di caratteristiche peculiari del soggetto, [...] adottando una metodologia e una strategia educativa adeguate».

Normativa Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA)

  Legge n. 170 del 8/10/2010 “Norme in materia di Disturbi specifici di Apprendimento in ambito scolastico”

  Decreto Ministeriale  del 12/07/2011  “Trasmissione Linee guida DSA”

Normativa Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività

Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR) ha negli ultimi anni emanato alcune circolari relative all’integrazione scolastica dei bambini con ADHD. Ad oggi, le indicazioni più importanti per la gestione del bambino con ADHD in classe sono contenute nelle seguenti:

  Circolare del 19/04/2012  "Piano didattico personalizzato per alunni con ADHD (Chiarimenti)"

  Circolare 20/03/2012  "Piano didattico personalizzato per alunni con ADHD"

  Nota del 17/11/2010  "Sintomatologia dell’ADHD in età prescolare. Continuità tra scuola dell’infanzia e scuola primaria"

  Circolare del 15/06/2010  "Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività."

   Circolare del 4/12/2009  "Problematiche collegate alla presenza nelle classi di alunni affetti da sindrome ADHD."